Aproximación histórica a la conducta del apego

Hablamos sobre las teorías que hablan de la relación madre-bebé y las diversas propuestas que enfatizaron su estudio

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El aprendizaje social y emocional. Las habilidades para la vida.

René Diekstra nos explica en este video de Redes la gestión de las emociones y la ventaja que tiene en el desarrollo de los jóvenes.
Según esta disciplina gestionar las emociones y conocerlas ayuda al niño a tener mejores resultados académicos y estara más preparado para el mundo laboral

Cómo se ve desde los ojos de un niño.

Este experimento reune a padres e hijos frente a una pantalla. En ella, van apareciendo personas que hacen una mueca o un gesto gracioso,etc. Y tanto padres como hijos deben imitarles. Pero de pronto, en la pantalla aparece una niña con parálisis cerebral, que improvisa una simpática mueca para ellos. ¿Qué hacen los padres? ¿Y…

El cerebro emocional

Los niños y niñas, desde que nacen, son capaces de expresar un amplio abanico de sentimientos y emociones. Éstos, durante los primeros años de vida, aunque muy variados, sonlimitados, pero a medida que el bebé crece éstos también aumentan.

Experimento Ba/Da

El bebé humano nace para ser un ciudadano del mundo. Tiene una capacidad asombrosa e intana para aprender cualquier idioma, pero….

La relación con los otros

Por lo general, hasta los tres años, si bien se interesan en otros niños y niñas y en lo que hacen, no comparten el juego. Pueden jugar uno al lado del otro, pero cada cual está en lo suyo. Todavía les resulta casi imposible compartir, esperar un turno o cooperar. Poco a poco podemos ir…

La autoconciencia

El autoconocimiento es un proceso crucial en el desarrollo del niño para comprenderse a sí mismo como ser social.

Experimento sobre el apego

Mary Ainsworht hizo un experimento llamado “la situación extraña”, donde se pone bajo una cierta situación de tensión al niño. Es la forma estandarizada más común para apreciar el tipo de apego que tienen estos con sus madres/cuidadoras.

Experimento abismo visual

Eleonor Gibson diseñó un artefacto denominado “abismo visual”, consistente en un abismo artificial con el que podía experimentar con los bebés sin el menor peligro.