Tipos de pedagogías alternativas

En la actualidad se calcula que hay en España cerca de 500 centros que se basan en pedagogías alternativas.
Escuelas en las que donde:
  •  la letra no entra con sangre, sino con emoción
  •  se aprende experimentando, no memorizando
  •  se enseña a colaborar, en vez de a competir
  •  los ritmos son respetado
  •  los errores son vistos como parte del aprendizaje
  •  la creatividad ni se coarta ni se estimula precozmente .Simplemente, se la deja estar
  •  se está en contacto con la naturaleza, con el medio externo y con implicación de las familias

Se busca una educación diferente a la convencional. Los objetivos de todas estas pedagogías son compartidos.

1.- El método Waldorf:

Busca una educación enfocada en la libertad y la renovación de la sociedad. Se apuestas por un ambiente creativo, con la colaboración de padres y educadores, y sitúa al niño en el centro del aprendizaje. Se potencian al mismo tiempo el desarrollo cooperativo y la individualidad, y se evita la presión de los exámenes y las notas

2.- Método Montessori:

Sistema de enseñanza infantil con materiales didácticos propios que convierte al niño en protagonista de su aprendizaje. Esta pedagogía establece unos pilares esenciales (autonomía, independencia, iniciativa, capacidad de elegir, desarrollo de la voluntad y autodisciplina) con los que busca que el niño desarrolle sus propias capacidades y se convierta en una persona equilibrada e independiente.

3.- Modelo constructivista:

El objetivo de la enseñanza no es ofrecer contenidos sino facilitar al niño las herramientas necesarias para que construya de manera activa su propio conocimiento, lo relacione con lo que ya sabe y sea capaz de solucionar los problemas que se le planteen en la vida.

4.-Escuelas democráticas:

Esta corriente mantiene que las escuelas deben dejar de ser jerárquicas y aplicar los principios democráticos en su estructura y su forma de trabajo. Para ello, se fomenta el aprendizaje libre y automotivado que estimula la curiosidad y los intereses del alumno.

5.- Escuelas libres:

Son centros escolares, normalmente autogestionados u situados fuera de la enseñanza oficial, que aúnan varias corrientes (como las anteriores), que crean su propio modelo de educación activa y alternativa. Se caracterizan por respetar el ritmo de aprendizaje del niño y ofrecer un ambiente que favorezca la creatividad, la curiosidad y el desarrollo personal.

Otras:

  • Sistema Amara Berri
  • Iniciativas como Madre de día o Bosquescuelas
  • La educación popular de Paulo Freire
  • La filosofía de Reggio Emilia

Escuela-alternativa

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